Professor · Pesquisador · IFPA

Wallace
Pantoja

Professor e pesquisador no Instituto Federal do Pará (IFPA), atuando nos níveis técnico, de graduação e pós-graduação. Doutor em Geografia pela Universidade de Brasília (UnB). Editor da Revista Amazônica sobre Ensino de Geografia (RASENG). Líder do Grupo de Pesquisa Geograficidades Amazônicas e Coordenador do Núcleo de Gênero e Diversidade (NEGED-IFPA, Campus Belém-PA). Investiga as interfaces entre fenomenologia do lugar, educação geográfica e cartografia de corpos dissidentes.

Fenomenologia do lugar Educação geográfica amazônica Cartografia e corpos dissidentes Topolítica (In)existência
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Linhas de pesquisa

Três dimensões
de investigação

01
Vicinal transamazônica — trabalho de campo
Fenomenologia do Lugar

Investigação filosófica sobre a relação entre sujeito, existência e lugar a partir de uma perspectiva fenomenológica em diálogo com o existencialismo do sul global. Conceitos centrais: lugaridade, (in)existência, fratura existencial, entrelugares.

02
Atividade de campo com estudantes
Educação Geográfica Amazônica

Articulação entre saberes geográficos, educação do/no/em campo e territorialidades amazônicas — com foco nas comunidades à beira da Transamazônica (BR-230), nos municípios de Pacajá e Anapu (PA) e populações das ilhas metropolitanas de Belém (PA). Interface entre política educativa e espacialidade.

03
Espaço urbano de Belém — pesquisa de campo
Cartografia e Corpos Dissidentes

Desenvolvimento de metodologias cartográficas que incorporam o corpo como instrumento epistemológico. Inclui cartografias da reXistência, (des)orientação espacial, diferença sexual, corporificação e registro imagético e ético como pesquisa geográfica.

Produção científica

Publicações

2025
Os erros do "Erro de Heidegger": salvar o ser-si-mesmo através do não-outro
PANTOJA, W. W. R.
GeoTextos (UFBA), v. 21, p. 125–156
FenomenologiaHeideggerTopolítica
2025
Dobras entre corpo e mapa na Transamazônica paraense
PANTOJA, W. W. R.; SANTOS, A. H. F.
Revista Amazônica sobre Ensino de Geografia, v. 5, p. 116–131
CartografiaCorpoAmazônia
2025
A importância da propriedade intelectual para a economia criativa no contexto da Amazônia Marajoara
CARVALHO, D. R. C.; PANTOJA, W. W. R.
Contribuciones a las Ciencias Sociales, v. 18, p. e21440
AmazôniaEconomia Criativa
2024
AQUELAS DA ESQUINA — diferença sexual e cartografia da reXistência
PANTOJA, W. W. R.
Revista Latino-americana de Geografia e Gênero, v. 15, p. 96–112
CartografiaCorporeXistência
2024
Importa o corpo para a Geografia? Uma análise do debate corporificado na formação docente em Geografia no Pará
PINTO, P. I. M.; SILVA, C. C. L.; PANTOJA, W. W. R.
Revista GeoAmazônia, v. 12, p. 149–173
CorpoEducaçãoAmazônia
2021
Geografizando a pandemia: entrelugares do adoecimento existencial
PANTOJA, W. W. R.
Geografares (UFES), v. 1, p. 117–121
FenomenologiaExistencialismo
2020
Educação geocartográfica e tensibilidade narrativa: criando projeções vicinais
PANTOJA, W. W. R.
Boletim de Geografia (Online), v. 38, p. 154–174
CartografiaEducaçãoAmazônia
2019
Descritividade como princípio da Geografia Amazônica: o chamado de Eidorfe Moreira
PANTOJA, W. W. R.
Revista GeoAmazônia, v. 7, p. 53–65
AmazôniaFenomenologiaEpistemologia
2019
Desenhando o lugar: subjetividade, violência e fratura existencial na Ilha do Outeiro — Belém/PA
PANTOJA, W. W. R.
Revista Querubim (Online), v. 15, p. 132–140
FenomenologiaLugarViolência
2018
Lugares de vida no Cerrado e na Amazônia: memória como patrimônio vivido em Crixás (GO) e Anapu (PA)
LIMA, L. N. M.; PANTOJA, W. W. R.; BRINGEL, F. O.
Revista Nós: Cultura, Estética e Linguagem, v. 3, p. 106–123
AmazôniaMemóriaLugar
2017
Os Filhos de Adão — vicinais transamazônicas como entrelugares
PANTOJA, W. W. R.; OLIVEIRA, A. N.; SILVA, M. I.
Revista da ANPEGE, v. 13, p. 157–176
AmazôniaFenomenologiaLugar
2017
Conteúdos educativos e ficções geográficas: ensaio vicinal
PANTOJA, W. W. R.
Revista do IHGP, v. 3, p. 134–147
EducaçãoAmazônia
2016
Transamazônica: vamos ao campo? Senso comum douto e morte do viver
PANTOJA, W. W. R.; REIS, H. H. S.
Geo UERJ, v. 1, p. 196–218
AmazôniaEducação
2015
O Mundo Moderno em Hegel, Marx e Nietzsche à luz de Henri Lefebvre: crítica espacial
COSTA, E. B.; LIMA, L. N. M.; OLIVEIRA, R. F.; RUBIO, R. P.; PANTOJA, W. W. R.
Revista Cenário, v. 3, p. 213–235
FilosofiaLefebvreCrítica Espacial
2015
Educação do Campo à beira da "Faixa": A (in)existência do lugar como espacialização do fenômeno
PANTOJA, W. W. R.
Revista Trilhas (UNAMA), v. 14, p. 75–85
EducaçãoAmazôniaLugar

Livros organizados:

Religião e conexões geopolíticas no Terceiro Milênio
Org. ARTEAGA · PELUSO · PANTOJA · 2020 · academia.edu ↗
Retratos da Cultura Popular do DF
Org. ARTEAGA · PANTOJA · 2017 · academia.edu ↗
Pesquisa em andamento

Projetos atuais

P1
2024–2026 · Projeto de Pesquisa
A cidade no beco da luz: uma ética da estética travesti em Belém do Pará
Pesquisa de campo — Beco da Luz, Belém

A análise da geografia urbana sobre Belém do Pará parte, substancialmente, de uma matriz lefebvreana estrutural, onde média e visão de sobrevoo se sobressaem, bem como uma visão trabalhista-formal acerca das vivências da cidade e mesmo da região metropolitana. Porém, há corpos — e agregados corporais — que vivem no beco da luz urbana, instituindo outros pontos cardiais e coordenadas da existência, implicando uma cartografia in-visível e inexistida para fins de pensamento crítico da Geografia Urbana e, por aí, possíveis políticas de saber, viver e ser. O projeto busca articular esta experiência corporal dissidente e coordenar outras cartografias, noturnas, marginais, reais.

Equipe
Coordenação: Wallace Pantoja
Corpografia: Rosilene Cordeiro
Pesquisadoras em situação: Jéssica Marajoara, Leona Hills, Luciana Pantoja
Iniciação à Pesquisa: Arthur Alexandre de Aguiar, Arthur de Castro Morais, José Jesus Netto
P2
2024–2026 · Projeto de Ensino
Programa de Iniciação à Docência (PIBID) — Subprojeto de Geografia · IFPA, Campus Belém
PIBID — atividade em escola parceira

O subprojeto de Geografia (IFPA, Campus Belém), vinculado ao projeto institucional do PIBID-IFPA, desenvolve parceria com escolas públicas estaduais para fins de formação à docência de graduandos em Licenciatura em Geografia, com bolsa para desenvolvimento de atividades nas escolas e aprendizado da prática profissional docente. O primeiro ciclo do programa foi de 2022–2024; o segundo ciclo de 2024–2026, atendendo 48 estudantes bolsistas, 6 professores bolsistas (supervisores), 6 escolas nos municípios da região metropolitana de Belém.

Alcance
48
estudantes bolsistas
200
estudantes assistidos
6
professores supervisores
6
escolas parceiras
P3
Projeto de Extensão · 2026–2027
Educação como reXistência: Preparação para o ENEM e Acesso ao Ensino Superior para Pessoas Trans e Travestis da Amazônia
Cursinho Popular João W. Nery

Parceria estruturada entre o IFPA Campus Belém, através do Núcleo de Gênero e Diversidade (NEGED), e o Cursinho Popular João W. Nery — reconhecido como o 1º cursinho popular trans da Amazônia —, com o objetivo de fortalecer a preparação de pessoas trans e travestis para o ENEM e vestibulares, ampliando o acesso dessas pessoas ao ensino superior público.

Parceria institucional
IFPA Campus Belém · NEGED
Cursinho Popular João W. Nery
1º cursinho popular trans da Amazônia
Vocabulário conceitual

Desdobramentos Conceituais

(in)existência
(in)existence
Condição de sujeitos cuja presença espacial não é reconhecida — nem como dado residual negado — por políticas públicas ou discursos territoriais oficiais e contra oficiais, levando à própria autonegação.
lugaridade
placeness
A dimensão existencial do lugar — não como coordenada geográfica ou sentido de pertencer, mas como linhas (des)orientadoras dos corpos numa teia subjetiva (emocional + simbólica).
reXistência
reXistence
Condição ontológica de corpos que afirmam sua existência contra o apagamento espacial — resistência como existência.
entrelugares
between-places
Formações espaciais liminares que escapam tanto à lógica da rodovia quanto à lógica do território consolidado.
fratura existencial
existential fracture
Ruptura na relação do sujeito com o lugar produzida por violência estrutural — desraizamento existencial forçado.
topolítica
topopolitics
Implicações políticas das configurações espaciais do pensamento — a política do lugar do conhecimento e sua corporificação em coletivos de ação.
desobediência fenomenológica
phenomenological disobedience
Postura crítica de recusa à aplicação irrefletida de categorias fenomenológicas hegemônicas, especialmente heideggerianas.
lugarizar-se
to place oneself
Processo de construção dos afetos como "carne" — tornar-se vertical com o mundo desde o lugar.
projeção geocartográfica
geocartographic projection
Relação entre o que vivemos e o que narramos, criando sempre um mapa de-formado em situação.
Produção audiovisual

Documentário

Documentário à Beira da Faixa
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à Beira da Faixa

Documentário sobre a experiência dos lugares em vicinais transamazônicas, estado do Pará, municípios de Pacajá e Anapu. Registra as existências, memórias e geograficidades das comunidades à beira da BR-230 — a Transamazônica.

FICHA TÉCNICA
Direção: Wallace Pantoja
Cinegrafia, Fotografia e Edição: Matheus Moura e Cleyson Silva
Período: 2012–2018
Locais: Pacajá e Anapu, Pará, Brasil
Presença acadêmica

Perfis e repositórios

Google Scholar
Métricas de citação, h-index e índice i10.
ORCID
Identificador único de pesquisador, vinculado a todos os periódicos.
ResearchGate
Rede acadêmica com PDFs disponíveis para download.
Academia.edu
Repositório com alta visibilidade em Ciências Humanas e Sociais.
Lattes (CNPq)
Currículo acadêmico oficial brasileiro.
SocArXiv / OSF
Repositório internacional de preprints em Ciências Sociais e Humanas.
PhilPeople
Índice filosófico internacional. Fenomenologia, Heidegger e teoria crítica do espaço.
Contato

Colaborações &
diálogos acadêmicos

Aberto a colaborações em pesquisa e diálogos acadêmicos nas áreas de fenomenologia do lugar, educação geográfica amazônica e cartografias críticas.

✉ wallace.pantoja@ifpa.edu.br ◈ @wallace2111

Instituto Federal do Pará (IFPA) · Belém, Pará, Brasil

Revista editada
Revista Amazônica sobre Ensino de Geografia
RASENG
Periódico científico dedicado à pesquisa em ensino de geografia na Amazônia e suas interfaces com a educação do campo, cartografia escolar e formação docente. Editor: Wallace Wagner Rodrigues Pantoja.
raseng.com ↗